https://youtube.com/watch?v=6TrpQ91FFSc%3Flist%3DPLHag_fem9QLGKYkETtnQmZbFJcDDq8ySV
« Le Monde Imaginaire »
Les ateliers de création ont été organisés au mois de juillet 2014 dans le cadre des projets « Hocus Pocus » et « Banzaï » de l’asbl « Le Monde des Possibles » (Le monde des possibles).
Le défi proposé aux enfants de primaire était de créer un imagier multilingue, reprenant les phrases ou mots utiles lorsqu’on arrive dans un pays dont on ne maîtrise pas la langue. Cet imagier pourrait donc trouver sa place au sein d’une classe, dans un centre d’hébergement pour demandeurs d’asiles et dans tous les lieux susceptibles d’accueillir des enfants migrants.
Les activités proposées lors des ateliers de création visaient les objectifs suivants :
– Amener les enfants à réfléchir et échanger sur leur langage, le multilinguisme et les situations de migration ;
– Faire des comparaisons entre langue maternelle et français (orthographe, écriture, prononciation) ;
– Valoriser leurs connaissances propres et le statut de la langue maternelle/culture d’origine ;
– Apprendre à représenter concrètement des mots, des concepts, à formuler des idées en mots et en images ;
– Expérimenter des situations d’échanges, de brainstorming, de vote, de prise de décision.
– Découvrir des techniques d’expression artistique et des nouvelles technologies de communication ;
– Apprendre à se décentrer et à envisager le point de vue d’autrui.
Au fil des séances, la méthodologie proposée a été adaptée aux contraintes techniques et humaines rencontrées chaque semaine. Toutefois, la structure de l’animation comprenait systématiquement un moment de présentation des participants, du projet et du programme du jour, un moment de réflexion/de travail sur le langage, un moment de réalisation pratique de l’imagier et un moment d’échange/de critique de l’activité.
Lien vers la méthodologie complète:
Les versions numériques de cet imagier sont disponibles ici:
Le Monde Imaginaire/Néerlandais
Un livret à imprimer est maintenant disponible ici:
