Points de repères pour le développement du langage oral
Sur le site du CPLOL, vous trouverez des posters et dépliants (en plusieurs langues) qui indiquent comment repérer si le langage de l’enfant se développe correctement:
CPLOL Développement du langage oral
A l’attention des enseignants, ces documents contiennent des grilles de référence et des astuces pour aider au repérage et au suivi des élèves à risque de présenter un trouble de l’apprentissage du langage écrit:
Troubles_du_langage_Guide enseignants
Tout savoir sur les troubles de l’apprentissage
Il existe, sur le site « enseignement.be » des brochures et documents sur le thème de l’enseignement aux élèves qui ne maîtrisent pas la langue d’enseignement:
Enseigner aux élèves qui ne maitrisent pas la langue de l’enseignement – Brochure d’information
Ici, vous trouverez un lien vers un site qui propose une évaluation rapide de la lecture de l’enfant en langue maternelle (disponible en 45angues):
Déchiffrage/lecture en 45 langues